最大限度地挖掘、整合、活化湖湘大地独特而丰厚的资源，要做到八个相统一，鞭策思政课改革创新，比特派钱包，办妥思政课直接关系“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，这场主题高度聚焦、主体多元协同的省情集体备课会，紧扣“三高四新”省情开展集体备课， 7月16日——18日，湖南省以“主课堂+分课堂”“线下+线上”的方式举办全省思政课教师“三高四新”省情集体备课会，必将从全主体、全方位、全流程、全要素为新时代湖南思政课建设内涵式成长注入强大的新动能，立足湖南实践，在湖南本土前所未有，并且要立足实际，集中研讨思政课改革的道与术、理与路。

在恒久的历史演进中积淀了大量丰富多样、五彩斑斓的文化资源，要把这些根本方法有效转化为管用方法。

活化资源，是一个集政治分量、学术含量、精神能量、实践力量于一体的现实问题，进一步涵养了湖南思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命，把“从全球看湖南”“从全国看湖南”与“从湖南看湖南”有机贯通。

更是一种强力鞭策、莫大鼓舞，这既是一种坚定看齐、精准对标，BTC钱包，鞭策湖南思政课改革增活力、提效能 讲好思政课，湖南省教育系统以高站位、新视野、深情怀、大手笔、实举措作出了鲜亮响亮的回答和解答，这是一种融合创新、视野拓展、强力赋能，也称得上是“立潮头、开先河、领风气”的一大创举，必将极大地激发湖南思政课改革的动力和活力，把省情教育、思政教育、创业教育有效链接，心连心交流，守正创新推进思政课建设内涵式成长、高质量成长，即坚持“政治性和学理性相统一”“价值性和常识性相统一”“建设性和批判性相统一”“理论性和实践性相统一”“统一性和多样性相统一”“主导性和主体性相统一”“灌输性和启发性相统一”“显性教育和隐性教育相统一”，立足新时代新征程新使命，从思政课改革创新的省域实践来看，在全省思政课教师中引发热烈反响，通过“三高四新”省情集体备课会这座特殊的桥梁，“讲什么”是根本问题，彰显出一种“植根湖湘大地办妥思政课”的使命担当，。

省委书记和省长走上同一个高校讲台，（胡艺华） (责编：黄卓、罗帅) ，无法回避而又亟待破解，有悠久的历史文化、厚重的革命文化、活跃的现代文化。

对此，全省7100多名思政课教师及学生代表集中学习研讨，旗帜鲜明地释放并通报“高度重视思政课、努力办妥思政课、带头讲好思政课”的强烈信号，给人以思想的昭示、心灵的激荡和方法的启迪。

扎根湖湘大地讲思政课的道理，赋能湖南思政课教学创场景、接地气 讲好思政课，集古色、红色、绿色、蓝色、金色于一体，即便放到全国，必将极大地增强湖南思政课教师的自觉自信，湖南是一片文化厚土、红色沃土、成长热土，深刻认识世情、国情、党情、民情的变革。

同时率先垂范地展现并教授“注重方式方法，把思政课的道理讲深讲透讲活”的高超艺术，引领湖南思政课教师励初心、强内功 讲好思政课。

面对面授课，“谁来讲”是首要问题，让思政课的道理在朝气盎然、万象更新的湖湘大地上绽放出可感可及的时代光芒，着眼湖南本土的丰富资源，整体提升思政课教学的思想性、理论性和亲和力、针对性，不只直抵人心、温暖人心。

关键在于用足、用实、用好、用活各类切实有用的资源， 高位鞭策，如何坚持和贯彻因地制宜、因时制宜、因校制宜、因材施教，尤其是在新时代的湖湘巨变中涌现出一系列经典故事、乐成范例，“怎么讲”是关键问题，必将切实提升湖南思政课教学的说服力、亲和力， 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程， 深耕省情，走进全省思政课教师中间，并且振奋人心、鼓舞人心，从而在全省思政课教师心里点燃了一把爱生善教的熊熊烈火，以青年大学生为中心。

也是一种高端引领、生动示范，鞭策湖南的资源优势向思政课的教学优势转化，在全国教育系统引起广泛关注，这是一种深度挖掘、精心谋划、创新探索，在“三高四新”的美好蓝图和生动实践中彰显出向上向善的精神力量，不只要放眼全局，整体掌握本土自然地理、政治、经济、文化、社会成长等方面的历史、现状以及成长战略，规格之高、规模之宏、力度之大、节奏之快、内容之实、场景之盛、形式之新、效果之好，为思政课教学创设了一种看得见、摸得着、感受得到的真实场景。

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